Látássérült könyvek, Üdvözöljük a SANSZ honlapján! Könyvek látássérült
Éppen ezért érdemes őszintén megkérdezni a hallgatót, hogy ő erről hogyan gondolkodik, látássérült könyvek a további kommunikációban ezt figyelembe venni. A látásmaradvány mértéke alapján a látássérültek három csoportját különböztetjük meg: 1. Általánosságban azt mondhatjuk, hogy az aliglátó: biztosan és jól tudnak egyedül közlekedni, a környezetükben levő nem túl kisméretű tárgyakat általában képesek érzékelni, síkírásos írásra és olvasásra azonban vagy nem is taníthatók, vagy csak segítséggel nagyított szöveg, optikai eszközökrövid terjedelmű szöveget tudnak elolvasni.
Számukra a síkírás olvasása olyan fárasztó, hogy hosszabb szövegek esetén a pontírás alkalmazása mindenképpen szükséges, a látásmaradvány kihasználása terén az utóbbi évek technikai fejlődése jelentős változást hozott az aliglátók életébe.
A művelt emberek a civilizáció születése óta tisztában vannak azzal, hogy milyen csodálatos egy-egy jó könyv. Az olvasás révén gyarapodhat a tudásunk, művelődhetünk és kellemesen szórakozhatunk. A mai világban a technika fejlődése és sok önkéntes honfitársunk fáradságos munkája lehetővé teszi azt is, hogy olyan emberek is átélhessék az izgalmas olvasmányok csodáit, akik korábban nem tehették ezt. A vakok és a gyengén látók számára folyamatosan készülnek új hangoskönyvek.
Ugyanolyan látásmaradvánnyal rendelkező gyermekek, akik tíz-húsz évvel ezelőtt a vakok iskoláiban Braille írással tanultak, ma optikai segédeszközök használatával megtaníthatók a síkírás olvasására.
A gyengénlátók Képesek a normál nyomtatású szövegek olvasására a megszokottnál lényegesen rövidebb olvasótávolságról cmszámukra a nagyobb szövegmennyiség elolvasása is lehetséges, de szemizmaik és idegrendszerük számára ez megterhelő, ezért bizonyos esetekben pl.
A vakok Látássérült könyvek segítségével síkírásos szövegeket képesek elolvasni. Az olvasás feltételeinek változása jelentős hatással van a tanulási lehetőségek alakulására is.
A látássérültek oktatását segítő technikai eszközök Olvasó TV: olyan speciális televízió készülék, amely egy kamera és egy asztallap segítségével a kamera alá helyezett szöveget igen nagy nagyításban x, típustól függően is képes a képernyőre vetíteni. Az olvasó TV használatával kapcsolatos egyetlen korlátozó tényező, hogy nem hordozható, így az látássérült könyvek könyvet vagy szöveget el kell vinni oda, ahol az látássérült könyvek TV áll.
Könyvek látássérült, Bejegyzés navigáció
Ez pl. Az olvasó TV alatt írni is lehet, így a gyengénlátó diák is tud pl. Hordozható eszközök: Zoomax készülék. Méretét tekintve egy tablethez hasonlítható. A beépített optikai egység alá kerülő síkírás, vagy szemléltető anyag az eszköz képernyőjére kerül kivetítésre, a felhasználó által beállított nagyítási mértékben, illetve színösszeállításban.
- Milyen életkorra normalizálódik a látás
- Könyvek látássérülteknek. Elkészült a vakok számára tervezett e-book olvasó
- E-könyvek látássérült jogászoknak Szerző: Nagy Gábor Bevezetés A fogyatékos emberek — így a látássérültek is — információhoz jutása, szórakozási lehetősége több-kevesebb akadályba ütközik.
- Segítsen a szemnek a látás helyreállításában
- Üdvözöljük a SANSZ honlapján! Könyvek látássérült
- Kiadványok - Magyar Vakok és Gyengénlátók Országos Szövetsége
Kihajtható támasztékának köszönhetően az optikai egység alá íróeszköz is becsúsztatható, ennek megfelelően az eszköz alatti jegyzetelés is lehetővé válik. Akkumulátorának köszönhetően többórás, töltés nélküli használata is megoldott. A nevezett készüléken kívül több, hasonló működési elven működő berendezés is létezik, általában e-nagyító azaz elektromos nagyító gyűjtőnéven.
A látássérült könyvek speciális perifériákkal és szoftverekkel felszerelve mind aliglátók, mind vakok számára lehetővé teszik segédeszközként való használatát.
Ingyenes, ismeretterjesztő és kulturális kiadványok
A számítógéphez csatolt scanner beolvassa a síkírásos szöveget, a beszédkijelző pedig felolvassa a képernyőn látható szöveget, ami vakok számára az egyetlen lehetőség síkírás olvasására, aliglátók számára pedig hasznos kiegészítő segítség lehet. A beszédkijelző mellett létezik olyan Braille kijelző is, amely a képernyő egy vagy több sorát pontírásos jelekkel egy speciális perifériára írja. A látássérült hallgatók tanulási sajátosságai 1.
Az önálló tanulás lehetőségei látássérült könyvek problémái - Egyetemi vagy főiskolai tanulmányok folytatásának elemi feltétele a tankönyvek, jegyzetek elolvasása. Síkírásban nyomtatott könyvet olvasni vakon lehetetlen, a gyengénlátás súlyosabb eseteiben pedig lassú és fárasztó feladat.
A probléma látássérült könyvek a vakok számára a számítógép, gyengénlátók számára pedig emellett az olvasó TV más néven nagyító TV hozta.
- A látási tabletták helyreállítására
- Hangoskönyv – mi is segíthetünk a látássérülteknek!
- Zsigmondné A látássérült fiatalok olvasási szokásai A látássérült gyermekek számára az irodalmi alkotásokkal történő megismerkedés a vizuális érzékelés hiánya miatt túlnyomórészt a hallás és a tapintás útján érhető el.
A számítógépek mind gyengénlátó, mind a vak személyek számára hasznos látássérült könyvek nyújtanak a glaucoma szemcsepp területén. A gyengénlátó diákok az elektronikus tartalmakat pdf, doc formátum átmenet nélkül nagyítani tudják.
A képernyőn való navigálást megkönnyíti számukra az un. Magic segédprogram, amely az egérrel való navigálás során az egér kurzora alá kerülő objektumokat különböző beállítási lehetőségek mellett kinagyítja, és fel is olvassa. Vak diák esetében a számítógép segítségével történő olvasáshoz a szöveget először scanerrel be kell vinni a számítógépbe, majd egy karakterfelismerő program felismeri és értelmezi a karaktereket, így a szöveget a beszédszintetizátor fel tudja olvasni.
Elkészült a vakok számára tervezett e-book olvasó - Dívány
Annak a vak embernek, aki e nélkül egyáltalán nem tud síkírásban rendelkezésre álló könyvhez, szöveghez hozzáférni, ez óriási lehetőség. Meg kell azonban említeni azokat a negatívumokat, amelyekkel ennél a megoldási módnál számolni látássérült könyvek.
Ezek a következők: Az egész folyamat scannelés, karakterfelismerő program lefuttatása, felolvastatás hosszú időt vesz igénybe. Egy oldal elolvasása a szemmel való elolvasásnak sokszorosa, egy rutinos olvasó egy óra alatt kb. A program karakter-felismerési képessége nem tökéletes, így — a szöveg nyomtatási minőségének függvényében — a szöveg kijavítására is szükség lehet.
Látássérült könyvek látó segítségre van szükség, ezekben a helyzetekben tehát az önálló olvasás nem valósulhat meg. A scannelés minősége, így a felismerés hibaszázaléka nagymértékben függ a nyomtatás minőségétől.
Így bizonyos szövegek pl. Ha a belső margó keskeny vagy a könyv gerince túl vastag vagy nem rugalmas és így nem nyílik eléggé ki ahhoz, hogy a scannerre felfeküdjön, a könyvet szét kell szedni. Ez saját könyv olvasása esetén megoldható, de akár könyvtárból látássérült könyvek, akár valakitől kölcsönbe kapott könyv esetén lehetetlenné teszi az olvasást. A számítógéppel történő olvasás korlátai közé tartozik még a kézírásos szövegek olvasása, amelyre ez a módszer nem látássérült könyvek.
Így pl.
A másik probléma az ábrák, képletek és egyéb grafikus információk fel-dolgozása. Ezeket ugyanis a számítógép nem tudja felolvasni. Azok, akik nagyítva tudnak olvasni, az ábrákat olvasó TV-n vagy más eljárással pl. A vak diák helyzete különösen nehéz.
Egyrészt számára is érzékelhetővé kell tenni a vizuális információt felolvasással vagy a vonalakat kidomborítva, hogy az ábra tapintással érzékelhető legyen. Az ún. A másik probléma azonban, hogy az ábra olyan látássérült könyvek elemeket tartalmazhat, amelyet egy veleszületett vak ember nem tud látássérült könyvek.
Ezért vak diákok számára a grafikus ábrák feldolgozásánál mindig azt kell végiggondolni: szükség van-e az adott ábrára a szöveg megértéséhez? Hordoz-e a táblázat, grafikon, rajz plusz információt vagy csupán illusztrálja, vizualizálja a szöveg tartalmát?
Minden olyan esetben, ha az ábra mondani-valóját a szöveg tartalmazza, a legcélszerűbb azt egyszerűen kihagyni.
Ha az ábra új információt tartalmaz, akkor meg kell próbálni az ábra mondanivalóját megfogalmazni.
